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En un artículo publicado en el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) en noviembre del 2016, el Consejo Nacional de Educación (CNE) nos informa acerca del “Balance y panorama de cuatro programas de educación básica: Acompañamiento pedagógico, Colegios de Alto Rendimiento, Educación Intercultural Bilingüe y Jornada Escolar Completa”. Estas cuatro políticas educativas son las que mayor atención y recursos han recibido durante el período de gobierno 2011-2016. En este trabajo del CNE, se exponen descripciones, reflexiones y retos acerca de cada programa.
• La Jornada escolar completa incluye: atención tutorial integral para los estudiantes, acompañamiento a los docentes, plataforma virtual JEC, integración de TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje, fortalecimiento de competencias en educación para el trabajo, y aprendizaje del inglés, entre otros.
• El Acompañamiento Pedagógico incluye: el refuerzo escolar (orientado a estudiantes de los primeros grados con bajo rendimiento), el trabajo con docentes, el uso de materiales y otros recursos educativos, asesorías pedagógicas personalizadas, programas de actualización, etc.
• Los Colegios de Alto Rendimiento atienden a estudiantes de los tres últimos grados de secundaria con alto desempeño previo. Incluye: tutoría, desarrollo del proyecto de vida, talleres electivos, infraestructura, materiales educativos y equipamiento.
• La Educación Intercultural Bilingüe: busca que los estudiantes de poblaciones originarias desarrollen competencias relevantes para su contexto social y cultural, busca desarrollar su identidad y sentido de pertenencia. 

Fuente: http://www.grade.org.pe/publicaciones/balance-y-panorama-de-cuatro-programas-de-educacion-basica-acompanamiento-pedagogico-colegios-de-alto-rendimiento-educacion-intercultural-bilingue-y-jornada-escolar-completa/

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