¿QUÉ ES EQUIPU?

Somos un semillero de emprendedores que apoya el desarrollo y crecimiento de tus ideas de emprendimiento.

¿CÓMO LO HACEMOS?

Te acompañamos en tu etapa de pre – incubación brindándote apoyo en el proceso de ideación, desarrollo, validación y fortalecimiento de tus ideas.

¿QUÉ BRINDAMOS?

Brindamos capacitaciones, publicidad en nuestros diversos canales de comunicación, espacios de trabajo para reuniones y una amplia gama de servicios que apoyan tu crecimiento.

Artículo

Animación a la lectura

Animación a la lectura

El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor   EPA como parte del proyecto Sé libre: lee,  iniciativa quepromueve condiciones y espacios  para motivar el inicio del hábito de la lectura    Se visitó cuatro instituciones educativas: IE Isabel La Católica, IE. Virgen de La Puerta, IE José Martí y la IE. Rosa de Amèrica.  Lxs alumnxs pudieron disfrutar de un momento de lectura, juegos y narración oral. Lxs alumnos de la Institución Educativa Virgen de la Puerta  atentxs a la obra "Misterios en el bosque" niñxs entre 3 a 6 años Se repartieron al finalizar las intervenciones separadores de libros (para colorear y emplear) entre lxs participantes   VISITA LA CASA TURULEKA Biblioteca     Mayor información:   Fanpage:            https://www.facebook.com/educacion.protagonismo.arte Correo:                epa.asociacion@gmail.com teléfono:              (511) 992513627 

Proyecto

LOGO LAB 4

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Educación Abierta: Transformar las prácticas públicas

Educación Abierta: Transformar las prácticas públicas

Este artículo ayuda a comprender cómo mejorar la difusión de los REA a través de redes institucionales (formales) y con este propósito estudia dos casos: (1) el grupo de trabajo sobre recursos abiertos multilingües para aprendizaje independiente (Multilingual Open Resources for Independent Learning – MORIL), una red que sirve de espacio para compartir y desarrollar estrategias REA institucionales, y (2) el programa de formación de profesorado en África subsahariana (Teacher Education in Sub Saharan Africa – TESSA), una iniciativa de I+D para los REA y guía de diseño de cursos para profesores y profesores- formadores que trabajan en países de África subsahariana. El documento reflexiona sobre las prácticas de desarrollo institucional en relación con las dimensiones y los modelos de colaboración e innovación dentro de las comunidades y redes de práctica. En cada caso se utiliza un marco de referencia para contribuir al análisis de los procesos de difusión y de adopción de los REA.

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